Información sobre el primer curso de Educación Primaria para el curso académico 2017-2018.

Secuenciación y temporalización de contenidos.

[tabs tab1=”Lengua” tab2=”Matemáticas” tab3=”Natural Science” tab4=”Social Science” tab5=”Inglés”]
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Periodo Contenidos de Lengua
Unidad 0.

12-26 Septiembre
  • Evaluación Inicial.
  • Preescritura. Grafomotricidad.
  • Discriminación de las vocales a, e, i, o, u.
  • Audiciones cuentos
Unidad 1.

27 Sept. al 20 Octubre

COMUNICACIÓN ORAL.

  • Discriminación visual.
  • Discriminación auditiva de las vocales, s,t,d,n.
  • Audición.

LECTURA:

  • Palabras y frases.

ESCRITURA:

  • Grafismo: vocales, y, s,t,d,n.
  • Palabras y frases.
  • Dictado.

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA:

  • Reconocimiento y uso de artículos y sustantivos.
Unidad 2.

24 Oct. al 7 noviembre

COMUNICACION ORAL

  • Descripción de objetos a partir de un modelo.

LECTURA:

  • Lectura comprensiva de un texto dialogado.

ESCRITURA

  • Grafismo: f,r,h,c/qu
  • Dictados,oraciones.

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

  • Determinantes y sustantivos.

ED.LITERARIA.

  • El cuento
Unidad 3.

8 al 21 noviembre

COMUNICACIÓN ORAL

  • Audición y reproducción de textos breves

LECTURA

  • Distintos tipos de textos.

ESCRITURA

  • Revisión y mejora del textos.
  • Dictados

CONOC. DE LA LENGUA

  • Reconocimiento de distintas clases de palabras.

ED. LITERARIA

  • Textos narrativos
Unidad 4.

22 nov. al 5 diciembre

 COMUNICACIÓN ORAL.

  • Comentario oral y juicio personal

LECTURA.

  • en silencio y en voz alta de palabras y expresiones

ESCRITURA.

  • Grafismo z,j,ll,ñ
  • Dictado

CONOC DE LA LENGUA.

  • Adjetivos y sustantivos

ED.LITERARIA.

  • Textos narrativos
Unidad 5.

7 al 19 diciembre

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Situaciones de comunicación,espontánea y dirigidas.

LECTURA

  • Consolidación del sistema de lectoescritura

ESCRITURA

  • letras y,ch,x,k,w.

CONOC. DE LA LENGUA

  • sinónimos y antónimos

EDUC. LITERARIA

  • Comprensión, memorización y recitado de poemas con el ritmo, entonación adecuados.
Unidad 6.

9 al 20 de enero

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Situaciones de comunicación,espontánea y dirigidas

LECTURA

  • Lectura de distintos tipos de textos:descriptivos, argumentativos, expositivos …

ESCRITURA

  • pr,pl,br,bl.las enumeraciones.

CONOC. DE LA LENGUA

  • La sílaba, Diptongos e hiatos. Reglas de acentuación.

EDUC. LITERARIA

  • Lectura de textos narrativos de tradició oral, literatura infantil, adapataciones de obras clásicas…
Unidad 7.

23 enero al 3 de febrero

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Situaciones de comunicación,espontánea y dirigidas

LECTURA

  • Lectura de distintos tipos de textos:descriptivos, argumentativos, expositivos …

ESCRITURA

  • cr,cl,gr,gl,ca,co,cu que, qui.r fuerte,r suave

CONOC. DE LA LENGUA

  • antónimos,la oración.
  • EDUC. LITERARIA
  • Lectura expresiva de poemas.
Unidad 8.

6 al 17 de febrero

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Situaciones de comunicación,espontánea y dirigidas

LECTURA

  • Lectura de distintos tipos de textos:descriptivos, argumentativos, expositivos …

ESCRITURA

  • Grupos consonánticos fr,fl,tr,dr.,palabras con la g,la invitación.

CONOC. DE LA LENGUA

  • Dichos,frases hechas,el género.

EDUC. LITERARIA

  • Lectura de cuento.
Unidad 9.

20 feb al 10 de marzo

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Conversación sobre los deportes.

LECTURA

  • Lectura de distintos tipos de textos:descriptivos, argumentativos, expositivos …

ESCRITURA

  • Escribir palabras con c/z,dictados.

CONOC. DE LA LENGUA

  • El número,el uso del singular y plural,el artículo indeterminado.EDUC.

LITERARIA

  • Lectura comentada de poemas,relatos y obras teatrales.
Unidad 10.

13 al 24 de marzo

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Conversación sobre los puestos de un mercado.

LECTURA

  • Lectura de distintos tipos de textos:descriptivos, argumentativos, expositivos …

ESCRITURA

  • Uso de la mayúscula en la inicial de nombres propios;redacción de una receta.

CONOC. DE LA LENGUA

  • Formación de palabras con el sufijo de lugar -al; el verbo.

EDUC. LITERARIA

  • Lectura de cuento.
Unidad 11.

27 marzo al 7 de abril

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Intercambio de experiencias sobre los animales domésticos.

LECTURA

  • Comprensiva del cuento y lectura expresiva de un diálogo.

ESCRITURA

  • Descripción de un animal,creación de un anuncio.

CONOC. DE LA LENGUA

  • La mayúscula,uso de adjetivos, el verbo,concordancia entre el sujeto y verbo.

EDUC. LITERARIA

  • Creación de estrofas de un poema.
Unidad 12.

17 al 28 de abril

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Conversación sobre trabajos y animales de una granja.

LECTURA

  • Comprensiva del cuento y lectura expresiva de un diálogo.

ESCRITURA

  • Construcción de oraciones comparativas; redacción de una ficha sobre un animal.

CONOC. DE LA LENGUA

  • Oraciones comparativas con mas que; el tiempo verbal, m antes de b

EDUC. LITERARIA

  • Lectura de cuento.
Unidad 13.

2 al 19 de mayo

 COMUNICACIÓNORAL

  • Conversación sobre las tareas que se realizan en un jardín y las herramientas que se utilizan.

LECTURA

  • Lectura comprensiva del cuento y lectura expresiva de un diálogo

ESCRITURA

  • Construcción de oraciones ordenando las palabras.

CONOC. DE LA LENGUA

  • Las onomatopeyas,m antes de b y p, componentes de la oración, el sujeto

EDUC. LITERARIA

  • Lectura de cuento y poema.
Unidad 14.

22 de mayo al 2 de junio

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Conversación sobre los castillos.

LECTURA

  • Comprensiva de una leyenda.

ESCRITURA

  • Construcción de oraciones, descripción de paisajes,la dirección postal.

CONOC. DE LA LENGUA

  • Componentes de la oración, el predicadola diversidad linguística de España.

EDUC. LITERARIA

  • Adaptación de una leyenda tradicional china.
Unidad 15.

5 al 16 de junio

 COMUNICACIÓN ORAL

  • Conversación sobre un taller y las herramientas y tareas que se realizan en él.

LECTURA

  • Lectura comprensiva del cuento y expresiva de un diálogo.

ESCRITURA

  • Lista de materiales para construir un reloj,redacción de instrucciones.

CONOC. DE LA LENGUA

  • La familia de palabras, la oración<.sujeto y predicado.

EDUC. LITERARIA

  • Creación de rimas.

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Periodo Contenidos de Matemáticas.
Unidad 0.

12-26 Septiembre
  • Evaluación Inicial.
Unidad 1.

27 Sept. al 20 Octubre
  • Lectura comprensiva de enunciados.
  • Cuantificación y comparación de elementos representados en ilustraciones en términos de poco, mucho, ninguno, más o menos.
  • Elección de datos para la resolución de problemas e iniciación en la representación de datos.
  • Expresión de razonamientos matemáticos.
Unidad 2.

24 Oct. al 7 noviembre
  • Recuentos y representación de datos en forma de suma.
  • Contar y escribir números hasta el 10.
  • Cálculos sencillos con apoyo gráfico.
  • Cálculo mental: inicio de la elaboración de estrategias de cálculo en combinaciones numéricas del tipo n+0, n+1, n+2.
  • Formación de series numéricas crecientes y decrecientes.
  • Resolución de problemas mediante la expresión de situaciones de suma.
Unidad 3.

8 al 21 noviembre
  • Recuentos y representación de datos en forma de resta.
  • Cálculos sencillos con apoyo gráfico.
  • Cálculo mental: inicio de la elaboración de estrategias de cálculo en combinaciones numéricas del tipo n+0, n+1, n+2 y n+3.
  • Resolución de problemas mediante la expresión de situaciones de resta.
Unidad 4.

22 nov. al 5 diciembre
  • Los números del 11 al 15.
  • Los números del 16 al 19.
  • Descomposición de números del 10 al 19 en decenas y unidades y en la suma de 10 más un dígito.
  • Cálculo de sumas contando a partir del primer sumando con números hasta el 19, con y sin apoyo gráfico.
Unidad 5.

7 al 19 diciembre
  • Cálculo de sumas contando a partir del primer sumando con y sin apoyo gráfico.
  • Determinanción del número anterior y posterior de uno dado.
  • Sumas con números hasta el 19.
Unidad 6.

9 al 20 de enero
  • Lectura, escritura y descomposición de números en decenas y unidades y en forma de suma.
  • Formación de serie de cadencia 2 hasta el 19.
  • Cálculo de sumas de tres dígitos con números hasta el 19.
  • Las decenas hasta el 90.
  • Cálculo mental: inicio de la elaboración de estrategias de cálculo en combinaciones numéricas del tipo n+1, n+2 y n+3, n+4, n+5, n+6, n+8, n-0, n-1.
  • Resolución de problemas mediante la expresión de situaciones de suma.
Unidad 7.

23 enero al 3 de febrero
  •  Lectura, escritura y descomposición de números hasta el 29.
  • Cálculo de restas contando a partir del sustraendo hasta el número 19 con y sin apoyo gráfico.
  • Formación de series de cadencias 2, 3 y 4.
  • Cálculo mental: inicio de la elaboración de estrategias de cálculo en combinaciones numéricas del tipo n-2 y n-3.
  • Resolución de problemas mediante la expresión de situaciones de resta.
Unidad 8.

6 al 17 de febrero
  •  Lectura, escritura y descomposición de números en decenas y unidades del 30 al 39 y en forma de suma.
  • Cálculo mental: inicio de la elaboración de estrategias de cálculo en combinaciones numéricas del tipo n-0, n-1, n-2, n-3, n-4 y n-5.
  • Series numéricas hasta el 39.
Unidad 9.

20 feb al 10 de marzo
  •  Lectura, escritura y descomposición de números en decenas y unidades del 40 al 59 y en forma de suma.
  • Sumas y restas de decenas completas.
  • Formación de series de números del 40 al 59 y series de cadencia 10.
  • Cálculo de sumas sin llevar con números hasta el 59.
  • Cálculo mental: inicio de la elaboración de estrategias de cálculo en combinaciones numéricas del tipo n-2, n-3, n-4, n-5, n-6, n-7, n-8 y n-9.
Unidad 10.

13 al 24 de marzo
  •  Sumas y restas de decenas completas.
  • Formación de series de números del 60 al 79.
  • Comparación de números de dos cifras (mayor que y menor que).
  • Cálculo de restas sin llevar con números hasta el 79.
Unidad 11.

27 marzo al 7 de abril
  •  Distinción de números pares e impares.
  • Suma de tres números sin llevar.
  • Formación de series numéricas crecientes.
  • Cálculo mental: sumar y restar decenas y unidades.
  • Resolución de problemas de suma o resta.
Unidad 12.

17 al 28 de abril
  •  Comparación y orden de números de dos cifras utilizando los signos > y <.
  • Realización de operaciones de sumas, restas y multiplicaciones.
  • Identificación de la multiplicación como suma de sumandos iguales. La tabla del 2.
  • El orden de los sumandos en la suma.
  • Relación de la multiplicación con su suma.
  • Cálculo mental: sumar y restar números de una cifra.
  • Resolución de problemas de suma o resta.
Unidad 13.

2 al 19 de mayo
  •  La suma llevando.
  • Sumas de dos números llevando.
  • Los números ordinales hasta el décimo.
  • El lugar de un elemento en un conjunto dado.
  • Formación de series numéricas decrecientes.
  • Cálculo mental: sumar y restar números de una cifra.
  • Resolución de problemas de suma o restas.
Unidad 14.

22 de mayo al 2 de junio
  • Unidades y decenas en las sumas.
  • Sumas de tres números llevando.
  • Cálculo mental: sumar y restar números de una cifra.
  • Resolución de problemas de suma o restas.
Unidad 15.

5 al 16 de junio
  • Restas de dos cifras sin llevar.
  • Formación de series decrecientes con cadencia 10.
  • Cálculo mental: sumar y restar números de una cifra.
  • Resolución de problemas de restas.

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Periodo Contenidos de Ciencias Naturales.
Unidad 0.

12-26 Septiembre

 – Evaluación Inicial.
Unidad 1. Mi cuerpo.

27 Sept. al 20 Octubre

 – Las partes de la cara y sus expresiones.- Las principales partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades (articulaciones).- Relación de cada sentido con la parte del cuerpo que le corresponde y sus funciones en distintas situaciones cotidianas.- Identificación de emociones.- Los cinco sentidos.

24 Octubre al 7 noviembre.
Unidad 2. Cuidamos nuestra salud.

8 al 21 noviembre

 – Los hábitos saludables.
– Los objetos de aseo.
– El cuidado de los dientes.
– La importancia de practicar deporte protegiendo nuestro cuerpo.
– Explicación de algunas medidas preventivas dirigidas a evitar los accidentes escolares.

22 noviembre al 5 diciembre.
Unidad 3. Nos alimentamos bien.

7 al 19 diciembre

  – Las comidas del día.
– Los grupos de alimentos.
– El origen de los alimentos: vegetal y animal.
– Alimentos saludables.
Unidad 4. Así son los animales.

9 al 20 de enero.

 – Seres vivos: animales y plantas.
– Partes del cuerpo de los animales.
– Formas de desplazamiento de los animales.
– Determinación de los tipos de alimentos que consumen los animales atendiendo a si son omnívoros, herbívoros o carnívoros.
– Clasificación de diversos animales según su forma de reproducción.

23 enero al 3 de febrero
Unidad 5. Otros animales.

6 al 17 de febrero.

 – El hábitat de los animales.
– Los animales salvajes y los animales domésticos.
– Animales en peligro de desaparecer.
– Los mamíferos y las aves, los peces, los anfibios y los reptiles.
– Identificación del hábitat de varios animales atendiendo a sus características.

20 feb al 10 de marzo
Unidad 6. Las plantas.

13 al 24 de marzo.

 – Luz, aire, agua y tierra.
– Las partes de una planta.
– Grupos de plantas: plantas silvestres y plantas cultivadas.
– Interés, cuidado y respeto por las plantas.
– La utilidad de las plantas.
– Definición y explicación del ciclo vital de una planta.
– Identificación de los frutos de diferentes plantas.
– Clasificación y diferenciación de frutas y verduras.

27 marzo al 7 de abril
Unidad 7. Los materiales.

17 al 28 de abril

 – Los materiales de los que están hechos los objetos: cristal, madera, plástico y metal.
– Clasificación de los materiales atendiendo a su origen: animal, vegetal o mineral.
– Los contenedores de reciclaje y sus residuos.

2 al 19 de mayo
Unidad 8. Las máquinas.

22 de mayo al 2 de junio

 – La utilidad y el uso de las máquinas.
– Tipos de máquinas y características.
– El funcionamiento de las máquinas.
– Identificación y descripción de las partes y las piezas de una máquina.

5 al 16 de junio.

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Periodo Contenidos de Ciencias Sociales.
Unidad 0.

12-26 Septiembre

 – Evaluación Inicial.

27 Sept. al 20 Octubre
Unidad 1. Empieza el colegio.

24 Oct. al 7 noviembre

 – La clase y sus elementos.
– El plano de un colegio.
– Los oficios y las dependencias del colegio.
– Elementos del aula.
– Las conductas adecuadas en el aula.

8 al 21 noviembre
Unidad 2. Mi casa y mi familia.

22 nov. al 5 diciembre

 – La casa.
– Interpretación de imágenes sobre diferentes tipos de casas.
– Las tareas del hogar.
– Reconocimiento de tareas del hogar..
La familia.
– Interpretación de ilustraciones sobre familias.
– Realización del dibujo de su familia.
– Respeto hacia los miembros de su familia.
Unidad 3. Celebramos las fiestas.

7 al 19 diciembre.

 – La celebración de la Navidad.
– El belén.
– La felicitación de Navidad.
– La celebración de la fiesta de cumpleaños.
– Interpretación de imágenes de diferentes fiestas de España.

9 al 20 de enero.
Unidad 4. Mi barrio.

23 enero al 3 de febrero.

 – El barrio.
– Explicación del concepto de barrio.
– Los elementos de la calle.
– Reconocimiento e identificación de elementos de una calle.
– Escritura de la dirección del colegio.

6 al 17 de febrero.
Unidad 5. ¿Dónde vivimos?

20 febrero al 10 de marzo.

 – Los pueblos y las ciudades.
– El paso del tiempo en las localidades.
– Diferenciación de las características de pueblos y ciudades.
– Las profesiones relacionadas con la naturaleza.

13 al 24 de marzo.
Unidad 6. Vamos de viaje.

27 marzo al 7 de abril.

 – Los medios de transporte y su clasificación.
– Los medios de comunicación y su clasificación.
– Relación de los transportes con el medio por el que se desplazan.
– Los transportes públicos.

17 al 28 de abril
Unidad 7. Tierra, aire y agua.

2 al 19 de mayo

 – El aire y el viento.
– El agua en la naturaleza.
– Los estados del agua en la naturaleza.
– El ciclo del agua.
– Consejos para ahorrar agua en la vida cotidiana.

22 al 29 de mayo.
Unidad 8. Conocemos la Naturaleza.

29 de mayo al 12 de junio.

 – El tiempo atmosférico.
– Las cuatro estaciones.
– El proceso de intervención del ser humano en el paisaje natural.
– Los cambios en el paisaje como consecuencia de la intervención humana.
Unidad 9. La Tierra nuestro planeta.

12 al 16 de junio.

 – La Tierra y el Sol.
– Reconocimiento de la Luna como satélite de la Tierra y diferenciación de sus fases.
– El Sistema Solar.

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Periodo Contenidos del área de Inglés.
Unidad 0.

12-26 Septiembre
  • – Evaluación Inicial.
  • – Review: Numbers, colors, the weather.
Unidad 2. The Gingerbreadman.

27 Sept. al 20 Octubre
  • – Head, eyes, ears, nose, mouth, arms, hands, legs.
  • – Estructura: Have got.

24 Oct. al 7 noviembre
  • – Halloween.
  • – Pumpkim, witch, bat, disguise, skeleton.
Unidad 1. Back to School.

Del 8 al 21 noviembre.

22 noviembre al 5 de diciembre.
  • – Pencil, pen, pencil case, rubber, ruler, sharpener, bag, crayon.
  • – Thank you/please/you are welcome.
  • – Estructura: Can I have…  Please.

7 al 19 diciembre
  • – Christmas.
  • – Christmas Tree, decorations, Candy, Santa Claus, Stocking, Star, Chimny .
Unidad 3. Tiger is lost.

Del 9 al 3 de febrero.
  • – Family, brother, sister, father, mother, grandfather, grandmothers, baby.
  • – Estrucutra: Have got/have you got…? Yes, I have/No,I haven´t.

6 al 17 de febrero
  • – Saint Valantine´s Day
Unidad 4. The sore Paw.

Del 20 feb al 10 de marzo.

Del 13 al 24 de marzo.

Del 27 de marzo al 7 de abril.
  • – Parrot, elephant, monkey, giraffe, frog, crocodrile, mouse. Walk, run, climb, jump, swim, fly.
  • – Structure: CAN
Unidad 5. Dinner time.

Del 17 al 28 de abril.

Del 2 al 19 de mayo.
  • – Peas, eggs, ham, milk, carrots, potatoes, cheese, sausages. Plants, animals, fruit, vegetables, meat, fish.
  • – Structure: LIKE
Unidad 6. The Missing Skateboard.

Del 22 de mayo al 2 de junio.

5 al 16 de junio.
  • – Missing Skateboard.
  • – Car, doll, bike, scooter, skateboard, kite, board game, computer game. Wood, paper, plastic, metal.
  • – Strucutre: TO BE.
  • – Prepositions (in, on under).

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